TAG：课程目标
课程目标的基本取向及其表述方式
课程目标是对于一门课程所要达到的预期结果的描述，基本取向包括认知、技能、情感和价值观四个方面。以下是各个方面的表述方式： 认知目标：强调学生掌握知识、理解概念、分析问题、思考策略以及运用知识解决问题等方面的能力。例如，“通过本课程的学习，学生应该能够掌握某种专业知识、理解某种理论或者掌握某种方法。” 技能目标：强调学生掌握某种技能或者进行某种实践操作的能力。例如，“通过本课程的学习，学生应该能够熟练掌握某种实践技能、运用某种工具或者完成某种任务。” 情感目标：强调培养学生的情感态度...
新课程标准的五个方面的具体目标是什么
一、运动参与：是学生习得体育知识、技能和方法，锻炼身体和提高健康水平，形成乐观开朗生活态度的重要途径。 二、运动技能：是指学生在体育学习和锻炼中完成运动动作的能力，它反映了体育与健康课程以身体练习为主要手段的基本特征。 三、本课程学习的重要内容和实现其他学习方面课程分目标的主要途径。 四、身体健康：是指人的体能良好、机能正常和精力充沛的状态,与营养状况、行为习惯和体育锻炼密切相关。 五、心理健康与社会适应：是指个体自我感觉良好以及与社会和谐相处的状态与过程...