TAG：高级教师

高级教师职称评审必须符合以下条件：拥有专科及以上学历，在一级教师岗位从事教育教学工作必须足年足月满五年，五年内的考核必须达到称职及以上，每年的教育教学必须超到300课时。 也有部分地方由于晋级职位有限设定方案打分，对符合条件的从高分依次往后录取。 评高级职称，各地的政策有些出入，但以下几个内容应该是相通的。 靠前，应该是中级职称的拥有者，且拿到中级职称的时间在10年以上。 第二，毕业证上的专业和所评职称的专业应该是一致的。比如毕业证上是 英语专业，那么你不能评语文学科的高级职称。 第三...

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特高级教师是一种教育高级职称。 须具有所教学科坚实的基础理论和专业知识，具有一定广度的相关学科知识；教育教学水平高、能力强，胜任循环教学，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段和教育技巧，在面向全体学生，提高教育教学质量、培养学生创新精神和实践能力、促进学生全面发展等方面取得显著成绩；积极参与继续教育，不断追踪教育科研信息，积极开展教研活动，具有教育教学课题研究和试验的能力；指导和培养青年教师有成效，是学校的骨干教师。 特高级教师是一种教育高级职称。须具有所教学科坚实的基础理论和专业知识...

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高级教师与特级教师的区别: 1.高级教师是职称，特级教师不是职称，而是荣誉，由省***颁发荣誉证书。 2.待遇上的区别:特级教师每月工资比高级教师多300-100元不等，且终身享受。 3.特级教师是人们习惯上称为“专家”，属于“有特殊贡献人才”，是人才引进对象，被引进后有安家费等待遇，而高级教师一般没有这些。 特级教师和高级教师的区别在于： 高级教师是职称，特级教师不是职称； 特级教师是一种荣誉称号，可以享受特殊津贴，一般200-500元/月； 特级教师人数比高级教师少得多...

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中学高级职称属于副高级级别。职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。我国规定职称分为正高级、副高级、中级、助理级、技术员级5个级别。中学教师系列：设中学正高级教师、中学高级教师、中学一级教师、中学二级教师、中学三级教师5个级别。中学高级职称一般指中学高级教师...

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