教育性教学原则名词解释
教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学，就是一种失去手段的目的。这样，教学与道德教育的关系就是手段与目的的关系。 他说想不出有什么“无教学的教育”，他也不承认有“无教育的教学”。在这里，赫尔巴特论述了教学同训育的关系，这也是他重视教学活动的原因...
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教育性教学是什么意思
教育性教学是德国近代著名哲学家、心理学家和教育家赫尔巴特提出的一条重要的教育教学原则。 教育性教学的含义：赫尔巴特认为教育是以道德的养成为最高目的的，教育必须形成学生一定的道德品质和道德观念，使之成为完善的人，而要达到这一目的最主要和最基本的手段还是教学，要进行道德教育,就必须进行教学，不进行文化知识的教学，就无从实施道德品格的教育，知识和道德具有内在的直接的联系。 基于这种思考赫尔巴特明确提出了教育性教学的原则，即强调任何教学过程都必须同时进行道德教育，道德教育必须依赖于教学...