TAG：客观化时期是指什么阶段

考古学术语，专门表示某一文化的相对年代概念。如仰韶文化为中国新石器时代早期中原地区的一种文化，它的延续时间为公元前5000～3000年之间，这一时间期限可称为“仰韶文化期”。文化期的划分，主要是用于不同区域的文化进行相对年代的比较，但过去多以文化的性质及相互叠压关系等划分。由于14法绝对年龄测定方法的应用，目前不同地区的文化的绝对年代均可测出，故亦可用绝对年代进行比较。但以相对年代进行比较仍为常用的行之有效的方法。...

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客观化时期是指3岁到青春期。从3岁到青春期，是个体接受社会文化影响最深的时期，也是学习角色的时期。在家庭、幼儿园、学校中游戏、学习、劳动，个体通过模仿、认同、练习等方式，逐渐形成各种角色观念。 这一时期，也是获得社会自我的时期，个体开始能意识到自己在人际关系、社会关系中的作用和地位，能意识到自己所承担的社会义务和享有的社会权利等...

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具体运算阶段(concrete operational stage)是皮亚杰认知发展理论中认知发展4个阶段中的第三个，在前运算阶段之后，从7岁到12岁，此时儿童从表象性思维中解脱出来，认知结构中已经具有了抽象概念，因而能够进行逻辑推理，但运算仍离不开具体事物的支持...

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主体客体化，也叫主体对象化，与客体主体化相对，主体和客体的相互作用，谓之客观对于主观的必然性。 它是人通过实践使自己的本质力量转化为对象物，即主体通过对象性活动向客体的渗透和转化，如人类运用自己所掌握的科学知识制造出先进的生产工具。 物质与精神双相作用：在物质关系中，人在改变客观事物中，客观事物也不断地作用于人，使人也适应外界环境的需要，即主体客体化；在精神关系中，通过实践活动主体将信息进行思维加工，产生改造客体的目的、计划、方法等实践观点...

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