TAG：随班就读

随班就读是指特殊儿童在普通教育机构中和普通儿童一起接受教育的一种教育形式，是我国特殊教育的重要办学形式。 随班就读是让特殊孩子能够与普通学生一起活动、相互交往的同时，获得必要的有针对性的特殊教育和服务，以及必要的康复和补偿训练，以便使孩子能够更好的融入社会，开发潜能，为今后自主、平等地参与社会生活，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人打好基础...

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1 随班就读是指学生按照学校规定的课程安排，和同班同学一起上课学习，不需要额外参加其他教育培训机构提供的课程。 2 这种学习方式适用于一些基础较好的学生，可以减轻他们的负担，而且可以更好地融入班集体，提高学习效率。 3 不过，对于一些学习较弱的学生来说，随班就读可能会跟不上班级的进度，需要额外补习，同时也可能会影响到其他同学的学习...

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随班就读，是指学生在学校未按照原计划分班的情况下，按照年龄、学科基础等因素被安排加入某个班级进行学习。 通常情况下，随班就读是由于学校原计划分班后某些班级招生不足或者学生人数不足而进行的调整。 这种做法主要是为了使所有学生都有机会接受教育，同时也能够让班级人数达到一定程度，保证教育质量和学校资源的充分利用。 随班就读的学生，通常需要适应新的班级，新的教师和学习环境，这对于一些孩子会有一定的压力和不适应。 但是，随班就读也可以促进学生之间的交流和相互帮助，增强团队合作精神。 同时...

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办好现有的盲、聋和弱智学校，新建一批特教学校。同时，采取有力措施，积极推动普通学校和幼儿园附设特教班，及普通班中吸收肢残、轻度弱智、弱视和重听（含经过听力语言训练达三级康复标准的聋童）等残疾儿童随班就读。”随班就读是指特殊儿童在普通教育机构中和普通儿童一起接受的一种特有形式，如果残疾儿童不是在普通学校的普通班接受教育，不能称之为随班就读。但是，如果残疾儿童虽然在普通教育机构里，却没有得到他们需要的特殊教育，也只能是看作肢体性随班或社会性随班。所谓肢体性随班就是特殊学生只是身体在普通班级里...

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