《黄河的主人》原创教学设计带反思
教学要求： 1、熟读课文，会用自己的话说说课文讲了什么。 2、了解文中描写的景黄河，物羊皮筏子，人作者、游客、艄公各自的特点，通过朗读加深感悟，在读中品味语言文字。 3、了解文章通过衬托的写法突出了黄河的主人艄公的勇敢和智慧，镇静和机敏。 本文中心句：他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。 教学过程： 一、初读课文，了解文章主要内容。 1、检查预习 在课前我们布置了两项预习任务，一是把课文读一读...
教学要求： 1、熟读课文，会用自己的话说说课文讲了什么。 2、了解文中描写的景黄河，物羊皮筏子，人作者、游客、艄公各自的特点，通过朗读加深感悟，在读中品味语言文字。 3、了解文章通过衬托的写法突出了黄河的主人艄公的勇敢和智慧，镇静和机敏。 本文中心句：他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。 教学过程： 一、初读课文，了解文章主要内容。 1、检查预习 在课前我们布置了两项预习任务，一是把课文读一读...