TAG：陈鹤琴的教育思想

陈鹤琴的教育思想主要有以下几点： 一，反对半殖民地半封建的幼儿教育，提倡适合国情的中国化幼儿教育。 二，反对死教育，提倡活教育。 三，幼儿园课程理论。 四，重视幼儿园与家庭的合作。 陈鹤琴先生反对埋没人性的、读死书的死教育。在抗战时代，他抱着实验新教育的使命，创建了活教育。其教育的三大目标是一(1)做人， 做中国人、做现代中国人;(2)做中教、做中学、做中求进步;(3)大自然、大社会是我们的活教材。陈鹤琴先生的活教育体系，对中国幼儿教育的各方面产生了重大而深远的影响。 1.教育观...

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陈鹤琴是教育学中近代教育发展中一个重要的人物，考点会涉及到陈鹤琴的称号，教育实验，最主要的是活教育主张，考试题型主要是单选、多选、判断，接下来给大家来进行梳理。 陈鹤琴是中国近代学前儿童教育理论和实践的开创者，被称为中国幼教之父。陈鹤琴创办了中国靠前所实验幼稚园—鼓楼幼稚园，进行中国化科学化的幼儿园实验。三十年代末明确提出活教育主张。 一、目的论：做人，做中国人，做现代中国人。 1.做人，这是最一般意义的目的。活教育提倡学习如何做人，如何求社会进步、人类发展。 2.做中国人，体现出民族特征...

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