TAG：高原现象名词解释

高原现象，是教育心理学中的一个概念，指的是在学习过程中，学业水平进步到一定程度时，出现的学业水平进步停滞甚至是下降现象，这种现象往往是暂时的。 由于人们往往对这个现象不了解，所以在高原现象出现时，总是很容易表现出急躁、焦虑等消极情绪，结果影响学习的进步。 这时，大部分的知识点都已经掌握了，所以感觉已经没什么上升空间了。加上剩下的往往都是没有攻克的难点，学习难度必然陡然加大，于是学习者们感觉不管怎么努力，也看不到什么进步，于是心情烦躁，导致学习止步不前甚至出现倒退...

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体育高原现象，是指体育练习成绩的并非直线式地上升，有时会出现暂时停顿的现象，这种现象就叫“高原现象”。 有关的原因很多，如在长时间而集中的技能训练中，学习的热情下降，身体过分疲劳，旧的技能结构的限制等。其中，旧的技能结构的限制，可能是引起高原现象的一个最重要的原因...

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高原期 练习的进步常常出现停滞的现象 高原期，是在练习曲线中出现的某一时期练习成绩不随练习次数提高的停滞现象，采取改进学习方法等措施，学习成绩又可提高。 形成原因 其形成原因一般认为有学习方法固定化、学习任务的复杂程度、学习动机减弱、学习者疲劳等。如采取改进学习方法等措施，学习成绩又可提高...

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