具体运算阶段的特征有. 1.思维具有可逆性，能够完成守恒任务 守恒是指物体某方面的特征（如重量或体积），不因其另一方面的特征（如形状）改变而改变。皮亚杰设计了一系列守恒实验，其中最著名的是液体守恒实验。当着儿童的面向两个大小完全相同的杯A和B中注入相同高度的水，并问儿童两个杯子中的水是否一样多，在得到肯定的答复后，由实验者或儿童将A杯的水倒入另一个较矮且粗的杯子C中，问儿童，A杯和C杯中的水是否一样多。 处于前运算阶段的儿童往往有两种表现，一种是不能达到守恒，他们有集中化倾向...
1、研究儿童年龄段的不同 具体运算阶段:处于皮亚杰所划分的儿童认知发展阶段的第三个阶段,年龄段是7~12岁。 形式运算阶段:处于皮亚杰所划分的儿童认知发展阶段的第四个阶段,年龄段是12~15岁。 2、思维特点不同 具体运算阶段:该阶段的思维有两个主要特点是守恒性和能进行群集运算。 形式运算阶段:主要的特点是少年能够同时对超过两种以上的变量进行处理、能够考虑到事情的发展和变化、能够对可能发生的事件进行逻辑性的假设、能够对自己的行为结果做出适当的损期、有能力查明事物的内部一致性或逻辑联系...
运算在皮亚杰理论中有几层含义： 一、运算指一种内化了的动作，即能在头脑中进行的思维活动。 二、运算是一种可逆的动作。如1+1=2，它的相反就是2-1=1、 三、运算具有一种守恒性，当一个运算在变换时，体系中总有几个保持不变的特点。 四、系统性。运算格式是一个系统，不能单独进行，要协调成为一个整体。 具体运算阶段有两个显著特点： 1、获得了守恒性； 2、群集结构的形成. 运算阶段和前运算阶段的主要区别： 1、运算阶段依靠概念进行，前运算阶段依靠表象进行。 2、运算阶段有可逆性，前运算阶段没有。...