TAG：因什么施什么

因材施教：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。 指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。 等因奉此：等因：旧公文用以结束表示理由说明原因的上文；奉此：用以引起重心所在的下文。比喻例行公事，官样文章。 陈陈相因：陈：旧；因：沿袭。原指皇仓之粮逐年增加，陈粮上压陈粮。后多比喻沿袭老一套，无创造革新。 因果***：因果：原因和结果。佛教认为今生种什么因，来生结什么果，善有善报，恶有恶报。 因地制宜：因：依据；制：制定；宜：适当的措施。 根据各地的具体情况，制定适宜的办法。 因人而施...

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因人施用，就是根据一个人的爱好和能力，充分利用，合理安排，最大限度的发挥他的聪明才智才干。 例如，中国人民***这个大家庭，需要各种各样的人材，你的身体高大强壮，就可以分配到工兵连去，你有文艺造诣，就可以当文艺兵。 你有高深的文化知识，就可以分配到科研部门去工作，你懂得医学知识，可以到部队医院去工作。这就叫因人施用。 因人施用：很据个人情况不同来决定是否施用。因才施用：就是根据个人拥有的不同才能来分配工作，让每个人都发挥自己的特长和才干...

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因材施教 拼音 [yīn cái shī jiào] 释义 因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。 出处 清·郑观应《盛世危言》：“别类分门；因材施教。”...

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应该是“因材施教”。因材施教 ，拼音是yīn cái shī jiào，成语解释：因：根据；材：资质；施：施加；进行；教：教育。根据学习的人的不同志趣、资质来进行不同的教育。成语出处：《论语 为政》子游问孝、子夏问孝朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”成语造句：清 郑观应《盛世危言 女教》：“别类分门，因材施教。”...

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