是一种基于学习者思维流程的教学方法，其特点是通过“盒子”来组织教材内容，以激发学生的思维和创造力。该方法一般分为四个阶段： 1. 接触阶段：简单介绍课程主题或问题，引发学生兴趣。 2. 准备阶段：介绍问题的基础知识，给予学生相关概念和信息。 3. 协作阶段：将学生分成小组，在学生的思维层面建立“盒子”，协助学生整理和分析信息。 4. 评价阶段：学生展示他们对问题的理解，教师和同学评估和提供反馈。 可以提高学生的自主学习能力和团队合作能力，增强学习效果和教学效果。该方法适用于各种学科和年级。...
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