一、 熟悉班级保教工作的细则要求。 二、 了解幼儿园的办园理念、办园特色、办园目标、办园宗旨。 三、 清楚教师备课要求。 四、 知道视频展台、电脑、打印机、卡座的正确使用方法。 五、 清楚幼儿园(或教研)会议或学习时间。 幼儿园教师：幼儿园教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者...
答:中学教师培训内容包含师德师风培训。这是培训的首要任务。为人师表是教师必备条件，所以要从人品修养等方面培训学习。 其次是业务培训，让教师不断提高文化知识水平，掌握教学本领。 再者要注重培训教师的教育学心理学知识，这是作学生工作的必备知识...
培训内容 1、师德修养：着眼于对当代教师职业、政策法规、教师师德规范、教师职业素质的认识，确立敬业爱岗、为教育事业奉献的正确思想。 2、教学常规：着眼于教师基本教学技能，理论联系实际，明确新课程下学校教育教学、备课、说课、听课、评课基本方法，了解教学工作基本流程、规范、要求和教师的基本职责，规范教师的教育教学行为。 3、现代教育技术能力：着眼于教育信息化发展，信息化教学资源收集，现代教育技术与学科整合。 4、教师心理健康：着眼于心理健康教育的基本知识，科学合理的思维方式、正确先进的教育观念...
教师校本培训的内容可以根据素质教育发展学生个性专长创造能力的要求，以改革传统的课堂灌输式传授知识的陈旧方法入手，采用教师培训与攻克教育教学改革重点难点相结合的培训内容。 以此谋求各校素质教育的办学特色，并建设起一支能够根据现代社会发展的需求培养学生，有健康的心理品质，健全人格，具有扎实科学文化基础，创造精神和动手、实践能力强的有特色的师资队伍。 校本培训有五种类型: 一是学校教育理念、教育技术的培训;二是本校特色教育,科研成果的培训;三是区域民俗文化、历史遗产的培训;四是学科事业知识...