1. 学习培训。学校要充分利用农村远程教育资源,组织教师进行业务培训。注重对青年教师的培养,采取老年教师对青年教师的“帮、扶、带”形式。 2. 走出去、请进来。学校要安排每个人每学期都有外出培训的机会,通过理论学习、外出参观、教研等方法提高教师的各种能力。 3. 开展校本教研活动。教师每人都要有自己的教学研究课题,学校根据实际需要确定教学研究课题,以此开展课题研究、评教评学、观摩展示、优质课竞赛、实验课等活动,为教师素质提高创设环境,促教师专业成长。 4. 全面开展”互听互评活动”...
一、正确引导学生学习，精心设计课堂教学。 二、努力提高教师自身素质和业务水平。用爱心、放心、耐心去感化学生、去教育学生。 三、充分发挥师生的用心性，是教育教学质量提高的根本...
一、加强教学常规管理，向管理要质量（一）认真备课 ，备好课是上好课的前提，教师要重视备课工作，认真钻研大纲（课程标准）、教材，结合学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学辅助手段，做到目标明确，重点突出，教材处理恰当，教案设计层次清楚，重视学法，教师做到超周备课，各学科备课组坚持每周一次的集体备课制度，讲究备课实效。备课的基本要求：认真钻研大纲（课程标准）和教材。大纲（课程标准）是教学的基本依据，教师应认真学习领会大纲（课程标准），深入钻研教材，把握教材重、难点...
学科教学质量的主要措施可以包括以下几点： 1.教师专业化培训：教师是教学的关键，提升教师的专业素养和教学能力是关键措施。学校可以组织各类培训和研讨会，提供教育教学法、学科知识等方面的培训和交流机会。 2.教材和教辅的优化选择：选择合适的教材和教辅资料对学科教学非常关键，学校可以建立教材选用委员会，对教材进行审核评估、更新和优化。 3.引入新的教学方法和技术：结合现代教育技术手段，如多媒体教室、在线课堂等，创新教学方式，提高学科教学的趣味性和互动性。 4.建立有效的学科评估体系...
提高教学质量是教育工作者们共同追求的目标，以下是一些提高教学质量的可行举措： 做好教学管理：严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，保证各种课程开全开足，不随意加课减课。同时，对教师在课程计划执行中有无违规现象进行严格监督，并与奖惩挂钩。对教学活动的全过程进行实时检查，包括早读、晨会、课堂教学、自习等，如发现违规行为，如私自调课、不按教学常规上课等，都应作为教学事故进行相应处理。 加强课堂教学管理：提高教学质量的关键在于课堂教学。教师应根据学生的基础和不同特点，制定教学目标...