如何解释 “包豪斯”?
包豪斯(Bauhaus,1919/4/1—1933/7),是德国魏玛市的 “公立包豪斯学校”Bauhaus)的简称,后改称“设计学院”,习惯上仍沿称“包豪斯”。在两德统一后位于魏玛的设计学院更名为魏玛包豪斯大学。她的成立标志着现代设计的诞生,对世界现代设计的发展产生了深远的影响,包豪斯也是世界上第一所完全为发展现代设计教育而建立的学院。“包豪斯”一词是格罗披乌斯生造出来的,是德语Bauhaus的译音,由德语Hau***au(房屋建筑)一词倒置而成...
包豪斯(Bauhaus,1919/4/1—1933/7),是德国魏玛市的 “公立包豪斯学校”Bauhaus)的简称,后改称“设计学院”,习惯上仍沿称“包豪斯”。在两德统一后位于魏玛的设计学院更名为魏玛包豪斯大学。她的成立标志着现代设计的诞生,对世界现代设计的发展产生了深远的影响,包豪斯也是世界上第一所完全为发展现代设计教育而建立的学院。“包豪斯”一词是格罗披乌斯生造出来的,是德语Bauhaus的译音,由德语Hau***au(房屋建筑)一词倒置而成...
审美主体 在审美活动中,进行主动审美活动的人为审美主休。审美主体是与审美客体相关相对的美学范畴,审美活动离不开审美主体与审美客体的相互关系和相互作用。个体人并不都是审美主体,只有当他具有一定审美能力并从事审美实践活动,才能成为审美主体。 审美客体 审美客体又称审美对象,与审美主体对应,指能引起人的美感的客观对象。如秀丽的山川、繁茂的森木,在它们被人欣赏时即为审美客体。审美客体是客观存在的,具有满足主体所需要的审美价值。自然环境在漫长的演化过程中形成多样统一的形式美...
1913年3月下旬,格罗佩斯起草《包豪斯宣言》正式向世人宣告包豪斯教育的崇高理想和远大目标。 完整的建筑物是视觉艺术的最高目标,艺术家的最崇高职责是美化建筑。建筑家、画家和雕塑家们都应转向应用艺术。艺术不是一门专门职业。艺术家与工艺技师之间在根本上没有任何区别,让我们建立一个新的设计家组织...