校联体是以一所初级中学为主校区、区域内其他中小学或者教学点为分校区成立联合学校，将原来的“县教育部门—学区—学校”三级管理转变为“县教育部门—联合学校”两级扁平化教育直管模式，整合精简机构，减少管理层级，强化职责职权，提高管理效能。 “校联体”改革 搭建的 “ 三个 平台 ” 中的共育平台,将“校联体”改革 与 “ 家校公育”试点同步安排,同步推进。加强“知心屋”“家长学校”等 硬件设施建设,组建 “ 家庭 ... 没有单独设立总务主任，学校的财务工作由校联体承担工资发放，物品采购，资产管理等...
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