TAG：句读

句读是进入文言文体系的方式，俗称‘断句’，拼音为jù dòu，也称为句逗。文言文辞休止、行气与停顿的特定呈现方式，不仅是现行白话文中的句号与逗号的统称。韩愈《师说》中“句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉”；《三字经》中“凡训蒙，须讲究，详训诂，明句读”等均有记录。 释义 东汉高诱在《淮南子叙》中说：“自诱之少，从故侍中同县卢君，受其句读。” 句： 会意字，甲骨文和金文字形都是，从口，从两条不连接的曲线，而两条不连接的曲线代表着意识不连接、转到另一件事情上。本义：一个意识的完整表达结束...

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古时称文词停顿的地方叫做句或读。连称句读时，句是语意完整的一小段，读是句中语意未完，语气可停的更小的段落。 古代中文在书写上原本是没有标点符号的设计，但是在阅读时为求语气的顺畅和正确的传达意思，仍有需要注意文句的起承转合，读书人便会在文章中自行加注记号，这就是句读的由来。 要对古文正确标点断句不是件容易的事情，有些经验可供我们参考： 弄通文意 靠前步，通读全文，了解大意。要根据自己的理解水平通读一到三遍，初步了解文章大意； 第二步，抓住关键，把握中心。一篇文章总要围绕一个中心来写...

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