TAG：师道的内涵

该句中的“师道”意思是学习道理。“师”是名词活用作动词，意为“学习”。“道”即道理，这里的“道”应是儒家之道。 “吾师道也”出自唐代韩愈的《师说》。 这里是语气词无实意这是我做老师遵循的道义...

阅读更多

1、“受业”是教师的起码工作，即下文说的“授之书而习其句读”，开头全面概括教师的任务，但不是论述的对象。 2、在韩愈看来，教师最重要的任务就是“传道”他“收召后学”，“抗颜而为师”，主要目的就是要“传道”佚复慌家的“道统”，因而提出“师道”的口号，这个意图是贯穿全文的。 3、“师道”的口号的提出是有积极意义的，“道”是知识的统帅，“师道”才能学到根本上...

阅读更多

论师道: 韩愈教育思想较突出之点就在于他作《师说》 ，提倡尊师重道。 (1)教师的任务。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的任务包括三个方面：一是 传道，即传授儒家仁义之道;二是授业，即讲授儒家的六艺经传与古文;三是解惑，即解答 学生在学习过程中所提出的疑难问题。 (2)以“道”为求师的标准。 韩愈主张不管其门第、出身、相貌等如何，只要学有所成，并且合乎儒道，就可为人师表。他提出“圣人无常师”，主张广泛地向他人学习，以开阔自 己的视野，增长自己的知识和才干。另外，“道”是无处不在的...

阅读更多

《师道》全文译文:“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也亦先乎吾。”...

阅读更多

师道狭义地讲是为师之道，广义地讲是指老师的地位，作用及尊师的风尚。 师道精神是指在教师的选拔上比较严格，在教师发捧作用方面也比较严格，在对学生的要求方面也比较严格，在尊老师方面也有很高的要求。这一系列的严格要，构成了中国的师道精神...

阅读更多