《夜莺的歌声》通过什么把课文分成4个结构段
以歌声诱敌上钩——“夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。 这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。 ”这表面上看描写的是夜莺的歌声，其实它表明机警的小夜莺已发觉了敌人，经过思考，他决定去引敌上钩，把敌人引入游击队的埋伏圈。 以歌声麻痹敌人——小孩和军官“并排着走”，“小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝……”欢快的鸟鸣，无所顾忌的游戏，多么顽皮的小孩啊！其实，这是在麻痹敌人，使敌人放松警惕，让敌人确信他是一个不懂事的小孩...