《王充求学》关于“孝”的原文：充少孤，乡里称孝。意思是，王充小时候就失去了父亲，在乡里以孝顺母亲被称赞。 至于在短短的求学篇中为什么特意提到孝道，我觉得主要有两点原因： 一、“孝”是儒家伦理思想的核心，是中国封建社会维系统治最根本的礼教准则。关于孝道的文献从春秋时期就开始，比如《论语》，而《孝经》也传为孔子所作。孝敬父母本来就是中华民族传统美德，而作为《王充求学》的作者南朝时期的范晔，也不能避免受到耳濡目染的孝道教育影响。 二、汉朝自汉武帝开始，实行一种由下向上推选人才为官的选官制度，举孝廉...
原文：王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡无城徙焉。充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。后归乡里，屏居教授。(选自范晔《后汉书.王充传》) 译文：王充字仲任，是会稽上虞人，他的祖先从魏国无城郡迁徙而来。王充小时候就失去了父亲，在乡里以孝顺母亲被称赞。后来到京城，在太学求学，扶风人班彪（汉代著名史学家）做了他的老师。王充喜欢广泛地阅读书籍但不死记硬背。由于家里穷，没有书可读...
王充字仲任，是会稽上虞人，他的祖先从魏国元城郡迁徙而来。王充小时候就失去了父亲，在乡里以孝顺母亲被称赞。后来到京师，在太学求学，扶风人班彪（汉代著名史学家）做了他的老师。王充喜欢广泛的阅读书籍但不守章摘句。由于家里穷，没有书可读，他常在洛阳的市集上游走，看人家卖的书，看过一次后就能背诵，因此，对各家各派的学说著作都很熟悉。 寓意：应该珍惜现在学习的大好时光，学习王充爱学和好学的精神和灵活的学习方法...
王充是东汉思想家。 他给我们最大的启发是: 知识要灵活运用，死守章句，拘泥教条是万万不行的。 王充小时候不但聪明，而且用功。六岁开始识字读书，八岁被送入本乡书塾。二十岁时，王充到外面去求学。他还感到不满足，就用课余时间读各种书。日子久了他把太学里收藏的书几乎都读遍了。王充又去街市的书铺里找书来读。 王充读书十分认真，记忆力又强。一部新书读过一遍就能把主要内容记下来。就这样，他的知识越来越多。 王充大部分时间都在家里写书。 《论衡》就是他有名的著作...