TAG：迁移理论

五大迁移理论口诀是形同经关系学习。迁移有正迁移和负迁移之分。凡一种学习加强另一种学习，称为正迁移；反之，一种学习干扰即削弱另一种学习，称为负迁移。一般来说，迁移是由两种学习的***和反应的类似性而产生的。 反应相同时两种学习的***越相似，越发生正迁移；反应不同时，***越相似，越发生负迁移...

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早期的迁移理论主要包括形式训练说、共同要素说、经验类化说与关系转换说等。 形式训练说的心理学基础是官能心理学，认为心理官能只有通过训练才得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。形式训练说认为，进行官能训练时，关键不在于训练的内容，而在于训练的形式。 根据迁移内容的抽象与概括水平的不同，可以将学习迁移分为横向迁移与纵向迁移。 横向迁移是难度类似的两种情境中的迁移，又称为水平迁移。即处于同一概括水平的 经验之间的相互影响。 学习内容之间的关系是并列的。例如，学生掌握圆锥体的计算公 式之后...

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这里的迁移理论是指学习迁移理论。学习迁移是指一个人在一种情境中的学习影响他在其他情境中的学习。 传统的迁移理论主要有形式训练说、桑代克的共同因素说、贾德的概括化理论、苛勒的关系，这两个词是一个计算机和心理学结合的名词。产生式是表征程序性知识的最小单位，是指人脑中贮存的一系列如果—那么形式表示的规则。一个产生式是一个由条件和动作组成的指令，即所谓的条件—活动规则...

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