TAG：奥苏贝尔

奥苏贝尔（OSBELT）是一种基于任务的培训方法，主要用于培训和提高工人的技能和知识。以下是奥苏贝尔的主要知识点归纳： 任务分析：通过对工作任务进行分析，确定工作的目标、步骤和要求，为培训提供基础。 培训设计：根据任务分析结果，设计培训计划和教材，包括培训目标、内容、方法和评估方式等。 培训实施：根据培训设计，进行培训实施，包括理论学习、实践操作和反馈评估等环节...

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奥苏贝尔成就归因理论，认为获得成功或遭到失败主要归因于四个方面因素： 1.努力 2.能力 3.任务难度 4.机遇 个人将成功归因于能力和努力等内部因素时，他会感到骄傲、满意、信心十足，而将成功归因于任务容易和运气好等外部原因时，产生的满意感则较少。相反，如果一个人将失败归因于缺乏能力或努力，则会产生羞愧和内疚，而将失败归因于任务太难或运气不好时，产生的羞愧则较少。 所谓归因是指人们对他人或自己的所作所为进行分析，解释和推测其原因的过程...

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奥苏贝尔认为，情感因素对学习的影响主要是通过动机在以下三个方面起作用。 ①动机可以影响有意义学习的发生。由于动机并不参与建立新旧概念、新旧知识之间的联系，所以并不能直接影响有意义学习的发生，但是动机却能通过使学习者在“集中注意”“加强努力”“学习持久性”和“挫折忍受力”等方面发挥出更大潜能而加强新旧知识的相互作用(起催化剂作用)，从而有效地促进有意义的学习。 ②动机可以影响习得意义的保持。由于动机并不参与建立新旧知识之间的联系和新旧知识的相互作用，所以也不能直接影响习得意义的保持...

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