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结合在一起的两个或两个以上的个体所组成，其彼此间具有相互依赖的互动关系的组合称为团体。 例句： 1、王同学十分不合群，经常跟团体唱反调，因此成为众矢之的。 2、小明很有集体意识，这次我们队能夺得游泳团体冠军，他立下了汗马功劳。 团体是一个共同的目的、利益或娱乐而联合或正式组织起来的一群人，具有共同目标的人群所结合的集团。团体可以是组织、团队、公共机构等等。 团体这个词语最早出现在《老残游记》靠前回中...

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集体是指一群人在共同的目标、任务或活动中所形成的一种整体性存在，一般具有相同的组织结构、相似的观念和行为方式，以及相互配合、向同一目标迈进的群体特征。 举例来说，一个学校班级是一个集体。 在这个集体中，每个学生都有自己的职责和角色，大家要遵守班级规章制度，互相帮助、支持，共同完成学校和班级的各种任务和活动。 同样，一个企业、一个社团、一个国家也可以被看做是一个集体。 这些集体中的成员共同协作、互相配合，融入到整体中，以实现集体的目标和使命...

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集体，是一种组织形式团体，具拥有一定的活动范围，共同的经济基础、思想基础、政治目的和共同的社会利益。分社会性质团体和国家机构性质的团体。 只有具有高度团结、高水平的整合能力、有集体主义倾向并且有高度组织能力的群体才能称为集体。因此，一个班级、一个生产单位产生之后，需要经过一定的发展时期才能成为一个集体。由此可见，集体是群体的一种，是群体发展的高级阶段。 集体的本意是许多人合起来的有组织的整体。它是群体发展的最高层次。其成员之间不仅有着共同的目标、共同的利益和共同的活动，而且彼此之间联系密切...

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班集体不同于班级。班级是校内行政部门依据一定的编班原则把几十个年龄和学龄相当、程度相近的学生编成的正式群体。 靠前，班集体是一个以学生亚文化为特征的社会群体，它传导和积淀着班级制度的社会文化基因（教育目标、规范和组织模式）。 第二，班集体又是一个以教学为中介的共同活动体系，它以课堂教学为中介，整合学校、社会、家庭的教育影响，社会化的共同学习活动是班集体形成和发展的主要整合因素。 第三，班集体还是一个以直接交往为特征的人际关系系统，正是交往和人际关系，动态地反映了集体与个体、个体与个体...

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集体和单位是两个概念。集体就是一个群体，它可以是三，五个人，也可以百八十人，它是因某种情况而组成的，临时性或阶段性的，是随时可解散的群体。 单位则是经过国家有关部门批准的，从事生产及有关工作的一个正规的部门。它是长期固定存在的。同时承担着与其它企业对国家和社会一样的责任和义务...

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集体是一种组织形式团体，拥有一定的活动范围共同的经济基础思想基础政治目的和共同的社会利益。 集体的特点在于其成员之间不仅有着共同的目标共同的利益和共同的活动而且彼此之间联系密切具有鲜明的组织任务成员不仅要认识到群体活动对个人和帮群体的利益而且还要认识到对组织对这个社会的意义...

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集体，是一种组织形式团体，具拥有一定的活动范围，共同的经济基础、思想基础、政治目的和社会利益。分社会性质团体和国家机构性质的团体。 概念 社会性质团体像一个党派，一个班级，一个队伍，一个民族。国家机构性质的团体是一种所有制形式，像一个村集体，一个工厂集体，一个教育机构，一个医院，一个银行，一个县***，一个电力集团，一个部队等。在这种组织形式中,其组织成员的结合对群体和个人都有意义，拥有共同价值、共同活动目的和任务。其人际关系对个人有意义、对社会有价值。从人类历史的发展来看...

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