1、培养良好的风俗习惯。经常使用“你好”、“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语，在学校和家里都使用普通话。对别人要有礼貌。和客人打招呼，站起来让座，泡茶倒水。客人离开时，要送他们出去，说“再见”。 2、遇到老师要打招呼，向少先队员敬礼或者打躬作揖。每天戴红领巾，戴胸章，穿校服。少先队干部要佩戴标志，着装整洁干净。在楼道里走路要轻，上下楼梯要靠右，不要在楼道里喧哗、追逐。不要欺负或侮辱儿童。 3、没有绰号，没有绰号。禁止携带物品。 4、培养良好的学习习惯。朗读时声音洪亮，充满感情...
1.培养良好的学习习惯，如定时学习、勤思考、积极参与课堂讨论等；2.培养良好的生活习惯，如早睡早起、注意卫生、节约用水、保护环境等；3.培养良好的人际交往能力，如学会尊重他人、学会倾听他人、学会控制自己的情绪等；4.培养良好的行为习惯，如学会宽容、学会自律、学会自我约束等；5.培养良好的思维习惯，如学会独立思考、学会观察、学会分析总结等；6.培养良好的自我保护意识，如学会避免危险、学会识别陌生人、学会抗拒非法行为等；7.培养良好的文化素养，如学会尊重传统文化、学会欣赏艺术、学会表达自己的情感等...
养成教育是亲职教育的重要内容和基本实现途径，养成教育就是培养孩子良好习惯的教育。 养成教育的基本内容主要包括心理养成教育、行为规范养成教育、学习能力养成教育、创新精神养成教育、审美情趣养成教育。养成教育要遵守严格，持之以恒，“苦练”与“趣练”相结合的原则。养成教育的方法主要有榜样法和训练法...
(1)强化“责任”教育 强化责任教育是养成教育和文明礼仪教育的基础，只要具备了基本的责任意识，其它规范要求的养成就能取得事半功倍的效果。责任教育主要包括对自己负责，对他人负责，对班级负责，对学校负责，对家庭负责，对社会负责的教育。实施时我们将根据不同年级的教育要求，将责任教育渗透于学校各项教育活动之中，常抓不懈。 （2）狠抓“秩序”教育 秩序指学习、活动、生活、工作都要讲究客观规律和规程要求，给人一种井井有条、文明的感觉，学校生活中的秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序等，即学习、生活...
养成教育的主要内容包括品德教育、学习习惯培养、社交能力培养、健康生活习惯养成等。 品德教育注重培养学生的道德品质和价值观念；学习习惯培养着重培养学生的自主学习能力和良好的学习方法；社交能力培养关注学生的人际交往能力和合作意识；健康生活习惯养成注重培养学生的身心健康意识和健康生活方式。这些内容旨在全面培养学生的综合素质，使其成为有道德、有能力、有健康的人...