三字经入则孝出则悌

这句话是说：一个人首先要学的是孝敬父母和友爱兄弟，然后才是增长见闻。学习算术，认识文字，直至通晓文理。

启示: 孝敬父母，友爱兄弟是做人的基础；能文会算是做人的本领。要做一个德才兼备的人，就必须这从两点做起。

之前我们分享过两个例子：一个是孝的代表：黄香扇枕的故事，一个是悌的代表孔融让梨的故事。孝是孝顺父母，悌是友爱兄弟姐妹。

有了孝悌的基础以后，才是知识的传授也就是增长见闻觉知，这是第二步次要的事。如果靠前步的孝悌没有打好基础，后面的知识传授宁可不进行。

我们读到《论语-学而篇》中孔子的话就清楚了，子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力则以学文”。这段话发挥出来就是《弟子规》了。

首先要懂得孝敬父母、友爱兄弟姊妹，其次要言行谨慎，要讲信用，要有博爱之心，要多亲近仁德之人。

这些非做不可的事做好了之后，还有多余的时间与精力，再学文再搞知识的传授和增长见闻觉知。

孝悌之理、孝悌之道真正搞明白了做到了，然后再进行知识的传授，就是这里的“知某数，识某文”。

数代表现在的自然科学，文代表现在的人文学科，知识的传授古今中外不过就是自然科学和人文学科两大类，但二者的传授方式是截然不同的，我们千万不要把二者混为一谈。

简单地说：我们现在所学习的语文、英语、政治、历史就是人文学科，数学、物理、化学就是自然学科，而生物和地理则是两者都包括。

自然科学知识的传授与学习，要学生真正懂了明白了，在此基础上再继续第二步的传授，第二步明白了再走第三步，躐等越级是不行的。

人文学科则不然，很多道理要随着年龄的增长和阅历的增加才能逐渐理解。一部《论语》一辈子也读不厌，一次有一次的理解，一年有一年的体验，真的是活到老学到老。

如果用教自然科学的方法来教《论语》，小孩子哪里能够懂呢？怎么办呢？背诵，反复的背诵，一遍又一遍的加深印象，印到骨子里面去。

这样，等小孩子走入社会，遇到做人做事的具体问题的时候，孔老夫子的话会突然间蹦出来，那时他就知道应该怎么去做了。