教学观行为的主要内容

教学观行为主要内容:

一、教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”。鼓励学生参与教学。教给学生思维的方法并加强训练。

二、教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”。

三、教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”结论和过程的关系:教学相长。